如何做個(gè)好的瑜伽老師——美國(guó)教學(xué)原則
12月05日 | 閱讀 2139
美國(guó)教學(xué)原則
2、組織好上好每一堂課,，但不要做該組織方式的奴隸,。
3,、不斷“再感受”你的主題,，這樣教學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)新穎、有活力并且顯得自然,。
4,、讓你的教學(xué)顯得自然,，但不要將學(xué)生當(dāng)作你即興演講的對(duì)象。
5,、永遠(yuǎn)按時(shí)上,、下課。
6,、上課時(shí)首先講明當(dāng)次課的內(nèi)容梗概,，因?yàn)闆](méi)有預(yù)見(jiàn)比詞匯貧乏會(huì)使學(xué)生更糊涂。
7,、永遠(yuǎn)不要指望你的學(xué)生去學(xué)會(huì)或理解你自己都不能或沒(méi)有學(xué)會(huì)或理解的任何東西,。
8、除非你的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你要講的課的內(nèi)容,，否則你不要去上這一門課,。
9、細(xì)節(jié)固然重要,，但是也不要認(rèn)為注意細(xì)節(jié)將會(huì)彌補(bǔ)整體性的不足,。
10、永遠(yuǎn)不要以自己的博學(xué)嘲諷學(xué)生,，學(xué)生對(duì)你知道些什么的興趣要遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于他或她能夠?qū)W到些什么的興趣,。
11、不要因?yàn)槟惚葘W(xué)生多一點(diǎn)知識(shí)而感到驕傲,，他們并不愿意生來(lái)就落后于你,。
12、承認(rèn)你的無(wú)知,，但要弄清楚只是你一人無(wú)知不是其他人也是如此,。
13、永遠(yuǎn)不要因?yàn)槟愕膶W(xué)生無(wú)知或不知就說(shuō)他們愚蠢,。
14,、不要看教案講課，除了你不記得的數(shù)字以外,。
15,、千萬(wàn)不要念出你的板書(shū)：如果你的學(xué)生是文盲，他們就不會(huì)修你的課,。
16,、避免過(guò)頭：寧可沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤并且是枯燥的，卻不能有一個(gè)錯(cuò)誤雖然是自然的,。一堂課不是一次研討會(huì),。
17、避免單調(diào)的講述：學(xué)生的注意力只會(huì)跟隨你的主題思路，而不會(huì)跟隨你的聲音,。
18,、以從容的速度講課：喋喋不休會(huì)引起糊涂，而慢條斯理會(huì)產(chǎn)生厭煩,。
19,、不要以為一個(gè)詞或一種思想僅僅出現(xiàn)一次會(huì)使學(xué)生受到其影響：注意并理解一種思想需要具體化，而不是簡(jiǎn)單地告知,。
20,、同一內(nèi)容永遠(yuǎn)不要重復(fù)講一次，要觀察學(xué)生的思想是不是跟隨著你,。
21,、講課和表演的區(qū)別在于：講課時(shí)主題在先線索在后，而表演時(shí)線索在先主題在后,。
22,、盡你所能回答學(xué)生的所有問(wèn)題，因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題很少只是一個(gè)人的事,，在課堂上提問(wèn)不是打斷了課而是避免將問(wèn)題留在課后,。
23、永遠(yuǎn)在如下前提下教學(xué)：你的學(xué)生希望學(xué)到東西,，而不僅僅是為通過(guò)考試,。
24、把考試當(dāng)作教學(xué)的一個(gè)有機(jī)部分來(lái)利用：學(xué)生的某一門功課的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞基本上取決于平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)碰到的問(wèn)題的種類,。
25,、永遠(yuǎn)不要在你不要求學(xué)生掌握的內(nèi)容上出考試題。
26,、永遠(yuǎn)不要對(duì)學(xué)生說(shuō)他們“有責(zé)任”學(xué)會(huì)某一內(nèi)容,，責(zé)任會(huì)使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件別人的事，而不是自己的事,。
27,、經(jīng)常表?yè)P(yáng)你的學(xué)生完成了任務(wù)，永遠(yuǎn)也不要指責(zé)他們的失敗,。
28,、永遠(yuǎn)不要為講笑話而講笑話，笑話應(yīng)為你的教學(xué)內(nèi)容服務(wù),。
29,、永遠(yuǎn)不要譏笑你的學(xué)生，但要同他們笑在一起,。
30,、永遠(yuǎn)不要開(kāi)學(xué)生的玩笑,。除非你希望他們開(kāi)你的玩笑。
31,、永遠(yuǎn)真誠(chéng)地對(duì)待你的學(xué)生，就象他們真誠(chéng)地對(duì)待你一樣,。
32,、不要太嚴(yán)肅地上課：想一想怎樣使講課最有趣，以便學(xué)生對(duì)你的課感興趣,。
33,、永遠(yuǎn)不要在課堂上發(fā)脾氣，學(xué)生對(duì)你個(gè)人的情緒并不感興趣,。
34,、尊重你的學(xué)生，以取得學(xué)生對(duì)你的尊重,，并且要對(duì)學(xué)生有禮貌,，他們是不會(huì)把禮貌與軟弱混淆的。
35,、不要以為與學(xué)生關(guān)系密切就會(huì)失去你的自尊,，也不要以為學(xué)生見(jiàn)解不同就對(duì)你有惡意。
36,、講課時(shí)要看著學(xué)生,；天花板和地板并不有趣，黑板也不有趣,。
37,、永遠(yuǎn)不要以為你的課程是學(xué)生所必修的唯一的一門課程。
38,、如果一個(gè)學(xué)生在課堂上打瞌睡,，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為他或她對(duì)你課厭煩或覺(jué)得無(wú)趣。他或她也許是為另一門課準(zhǔn)備論文而熬通宵,。
39,、永遠(yuǎn)不要以為學(xué)生沉默就意味著他們理解了你講的東西，他們也許剛好對(duì)此糊涂,。
40,、永遠(yuǎn)不要開(kāi)頭快而結(jié)尾慢：這表明你的備課內(nèi)容不足。
41,、永遠(yuǎn)不要開(kāi)頭慢而結(jié)尾快：這樣你會(huì)耗盡你的學(xué)生的精力,。
42、每一科目有它自己的語(yǔ)言：好的教師應(yīng)該教語(yǔ)言,，而不只是教術(shù)語(yǔ),。
43、千萬(wàn)不要忘了欲強(qiáng)調(diào)一個(gè)新的術(shù)語(yǔ)或一個(gè)新的概念，可以通過(guò)板書(shū)或者以此方式重復(fù)一次,，以便學(xué)生有機(jī)會(huì)記下它,。但是，不要重復(fù)你剛剛講過(guò)的每一句話:逐字逐句地重復(fù),，實(shí)際上等于在指定的時(shí)間內(nèi)只講了一半內(nèi)容,。
44、不要把講課與聽(tīng)寫混淆起來(lái)：前者是一個(gè)創(chuàng)造性過(guò)程,，是學(xué)生主動(dòng)地接受并加工的過(guò)程,；后者則是一個(gè)機(jī)械的訓(xùn)練，學(xué)生被動(dòng)地記錄為了以后理解它,。
45,、不要證實(shí)你所講的內(nèi)客，你甚至可以證實(shí)不了它,。
46,、不要上一堂不能讓你產(chǎn)生高興和發(fā)泄感覺(jué)的課；如果沒(méi)有這些感覺(jué),，這堂課很可能不是出色的,。
47、不要指望你的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)無(wú)限多的東西：生理比知識(shí)更容易使頭腦飽和,。
48,、教書(shū)的首要任務(wù)，是使學(xué)生在知識(shí)不斷增長(zhǎng)的過(guò)程中始終保持學(xué)習(xí)熱情,。
49,、不要送分?jǐn)?shù)給學(xué)生，分?jǐn)?shù)是學(xué)生自己爭(zhēng)的,。
50,、不要把好的教學(xué)效果與好的考試成績(jī)混淆起來(lái)，也不要把好的考試成績(jī)與高分?jǐn)?shù)混淆起來(lái),。
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