中國(guó)居民健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)報(bào)告—健身產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇
04月14日 | 閱讀 1488
本文詳細(xì)闡述了我國(guó)普通民眾嚴(yán)重缺乏健康與健身的基本常識(shí),、知識(shí)與技能，而健康是每個(gè)人都迫切需要的,。中國(guó)所有的健身機(jī)構(gòu)都機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)基本空白的市場(chǎng)上取得成功,。
2014年12月，國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布了《2013年中國(guó)居民健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)報(bào)告》,。從這個(gè)報(bào)告上可以看出,，我國(guó)居民的健康素養(yǎng)2013年比2012年有了一定提升，但整體水平仍有待提高,。什么是健康素養(yǎng),？體現(xiàn)在哪些方面？我國(guó)居民的健康素養(yǎng)水平如何,？我國(guó)青少年學(xué)生健康素養(yǎng)是如何培養(yǎng)的,？有關(guān)專家學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了答疑。
健康生活既要“邁開腿”又要學(xué)會(huì)“怎么邁”
10個(gè)中國(guó)人只有一個(gè)懂健康
2013年,，全國(guó)健康素養(yǎng)監(jiān)測(cè)在中國(guó)大陸（不包括港澳臺(tái)地區(qū)）的31個(gè)�,。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的336個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)開展,，監(jiān)測(cè)主要以15-69歲的城鄉(xiāng)居民為調(diào)查對(duì)象,。結(jié)果表明，2013年我國(guó)居民的健康素養(yǎng)水平為9.48%,，這意味著每100個(gè)人中只有9個(gè)人具備了基本的健康素養(yǎng),，了解基本的健康知識(shí)和理念，形成了健康行為生活方式,，并具備了基本的健康技能,�,！�
何為健康素養(yǎng)？國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委宣傳司副司長(zhǎng)姚宏文解釋道,，健康素養(yǎng)是指?jìng)�(gè)人獲取和理解基本健康信息和服務(wù),，并運(yùn)用這些信息與服務(wù)做出正確決策，以維護(hù)和促進(jìn)自身健康的能力,。目前我國(guó)主要從三方面評(píng)價(jià)一個(gè)人的健康素養(yǎng)：是否具有基本的健康知識(shí)和理念；是否具有健康的生活方式與行為,；是否具有維護(hù)和促進(jìn)健康的基本技能,。
中國(guó)疾病預(yù)防控制中心研究員王若濤認(rèn)為,，健康素養(yǎng)主要還是指能力,，但這種能力是知識(shí)基礎(chǔ)上的能力。他說,，健康素養(yǎng)是和健康知識(shí)密切相關(guān)的一種能力,。比如減肥，大家都知道“管住嘴,、邁開腿”,，這是知識(shí)。但“邁開腿”,，怎么邁,？這些具體的事情不知道，就說明缺乏健康素養(yǎng),�,！�
在中國(guó)健康教育中心監(jiān)測(cè)部主任李英華研究員看來，健康素養(yǎng)首先一方面強(qiáng)調(diào)健康知識(shí)的理解,、獲取,，一方面則注重甄別。即在人們遇到健康問題的時(shí)候,，知不知道到哪兒獲得健康信息,，得到信息后能不能正確理解，在理解的基礎(chǔ)上可不可以甄別,，是可信還是不可信,？在理解的基礎(chǔ)上再轉(zhuǎn)化為行為。需要強(qiáng)調(diào)指出的是,，現(xiàn)有一些網(wǎng)站以及報(bào)刊雜志上的信息魚龍混雜,，必須正確甄別使用�,！�
三天兩頭請(qǐng)病假,，過幾天就辦退休,，這種人力資源太浪費(fèi)了
我們的健康素養(yǎng)亟待提高
健康即生產(chǎn)力。姚宏文說,，世界衛(wèi)生組織研究表明,，國(guó)民的平均預(yù)期壽命每延長(zhǎng)10%，該國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就相應(yīng)的提速0.3%至0.4%,。這說明經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的提高相互依賴,、相互促進(jìn)。他強(qiáng)調(diào),，健康素養(yǎng)是健康的重要決定因素,，也是衡量健康素質(zhì)的重要指標(biāo)，直接影響到人的生命和生活質(zhì)量,，進(jìn)而影響到社會(huì)生產(chǎn)力的水平和整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,。對(duì)比調(diào)查后姚宏文發(fā)現(xiàn)，我國(guó)居民健康素養(yǎng)與前幾年相比雖然有了提高,，但整體水平還比較低,。“在15-69歲的人群中，具備健康素養(yǎng)的人數(shù)大約有9800萬人,，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，必須盡快提高國(guó)民的健康素養(yǎng)。”
西方發(fā)達(dá)國(guó)家非常重視提高公眾的健康素養(yǎng),，而我們的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)沒有跟上,，姚宏文對(duì)此十分憂慮。他指出,，提高公眾的健康素養(yǎng)可以使人民群眾樹立科學(xué)的健康觀和健康意識(shí),，可以提高健康知識(shí)水平和自我保健的技能，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)健康問題的能力,，提升全民的健康水平和生命質(zhì)量,。
對(duì)于健康人來說,，提高健康素養(yǎng)就是提升維護(hù)和促進(jìn)健康的能力,，而對(duì)于高危人群來說，提高健康素養(yǎng)就是要提升疾病威脅因素的控制能力,，提高生活質(zhì)量,。“從這幾個(gè)方面來講，提高居民健康素養(yǎng)的意義重大,。”
“三天兩頭請(qǐng)病假,，過幾天就辦退休，這種人力資源太浪費(fèi)了。”王若濤說,，健康素養(yǎng)的提高其實(shí)是利國(guó)利民的事,。對(duì)自己來講，提高健康素養(yǎng)有利于提高自身的健康水平,；對(duì)國(guó)家來講,，健康素養(yǎng)的提高就是國(guó)民生產(chǎn)力的提高�,！�
15—24歲青少年群體具備健康素養(yǎng)的比例僅為6.3%
健康素養(yǎng)應(yīng)從小抓起
“調(diào)查結(jié)果表明,，對(duì)于個(gè)體來說，受教育的水平是健康素養(yǎng)的一個(gè)重要影響因素,。”李英華說,。
我國(guó)高度重視提升人民群眾健康素養(yǎng),，近年來出臺(tái)了一系列政策和措施,。同時(shí)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),，將健康素養(yǎng)水平納入國(guó)家發(fā)展規(guī)劃,。2008年，原衛(wèi)生部發(fā)布的《中國(guó)公民健康素養(yǎng)——基本知識(shí)與技能（試行）》,，是世界上第一份界定公民健康素養(yǎng)的政府文件,。
北京大學(xué)兒童衛(wèi)生研究所余小鳴教授長(zhǎng)期從事青少年健康促進(jìn)研究工作,，她告訴記者,，2008年我國(guó)首次公民健康素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告發(fā)現(xiàn)，15—24歲青少年群體具備健康素養(yǎng)的比例僅為6.3%,。“這是很危險(xiǎn)的信號(hào),，兒童青少年正處在其人生發(fā)展和各種行為形成塑造的重要時(shí)期。研究證明,，兒童青少年健康素養(yǎng)與健康危險(xiǎn)行為的形成密切相關(guān),，健康素養(yǎng)水平較低的兒童青少年更易發(fā)生吸煙及其他問題行為、肥胖等問題,。”
她指出,，兒童青少年是各種傳媒特別是新媒體使用的重要人群。讓兒童青少年學(xué)會(huì)有效獲取,、應(yīng)用準(zhǔn)確的健康信息及服務(wù)非常重要,。
“像高血壓,、糖尿病等,，不僅給社會(huì)和家庭造成了沉重的疾病負(fù)擔(dān)，而且已經(jīng)成為影響人均預(yù)期壽命和提高人民群眾生活質(zhì)量的重要制約因素。當(dāng)前慢病呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì),，如果能夠從小抓起,，讓孩子們關(guān)注自己的健康，少靜坐,，多運(yùn)動(dòng),，就能減少慢病的發(fā)生。”她說,�,！�
2008年12月，教育部頒布的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》明確規(guī)定,，通過有計(jì)劃地開展學(xué)校健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)與公共衛(wèi)生意識(shí)，掌握必要的健康知識(shí)和技能,，促進(jìn)學(xué)生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式,，減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素，為一生的健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),�,！�
《綱要》指出，要把增強(qiáng)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。通過學(xué)校健康教育，圍繞健康生活方式,、預(yù)防疾病,、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健,、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等5個(gè)方面,，提高學(xué)生促進(jìn)和維護(hù)健康的能力�,！毒V要》要求,，通過學(xué)科教學(xué)和班會(huì)、專題講座等多種宣傳教育形式開展健康教育,，主要載體課程為“體育與健康”,。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司衛(wèi)生處處長(zhǎng)張芯將健康教育概括為三結(jié)合：一是學(xué)科教學(xué)與專題教學(xué)相結(jié)合,。即以“體育與健康”課程和專題講座為載體進(jìn)行健康教育,。二是課內(nèi)外結(jié)合。通過課堂的主渠道和課外的教育教學(xué)實(shí)踐,，讓孩子們學(xué)習(xí),、體驗(yàn),、獲取健康教育知識(shí)和相關(guān)能力，形成正確的健康觀念,。三是利用營(yíng)養(yǎng)日,、愛眼日等經(jīng)常性的宣傳活動(dòng)以及校園廣播站、櫥窗等加強(qiáng)輿論宣傳,，營(yíng)造健康教育的良好氛圍,。“我們的目的就是要通過多種途徑和形式，努力提升廣大青少年的健康素養(yǎng),，促進(jìn)他們形成良好的行為和健康生活方式,。”（記者 李小偉）
《中國(guó)教育報(bào)》2015年4月14日第8版 原標(biāo)題為《監(jiān)測(cè)報(bào)告告訴你：青少年的健康素養(yǎng)正亮著紅燈》
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