付琪:瑜伽 “道”與“術(shù)”的融合
04月09日 | 閱讀 3397
付琪(右)
嘉賓介紹:付琪,,長春市天藝體育舞蹈培訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)人
瑜伽其實是一個“道”與“術(shù)”的融合,,如果把瑜伽的體式稱之為“術(shù)”,那么冥想和靜心則是瑜伽的“道”,。好的瑜伽老師不但會教授會員體式,,更能制造一種磁場和意境,讓會員能夠跟隨他的意境走進(jìn)瑜伽教室,,從瑜伽上獲益,,從而愛上瑜伽。
現(xiàn)在80%的瑜伽老師只是泛泛的專攻于體位,,導(dǎo)致了瑜伽淪為一般的健身操,。108個體位一個半月便能學(xué)完從而上崗成為瑜伽老師,那么這樣“速成”的瑜伽老師,,還沒有真正把瑜伽的體位練好,,對瑜伽的理解和見解太差,從而在課堂上也不能把瑜伽的真正內(nèi)涵傳遞給學(xué)員,,不能讓練習(xí)者從瑜伽課堂中感受到身心的寧靜與放松,。同時,不正確的教學(xué)必然會導(dǎo)體式不準(zhǔn)確,、拉傷,。
正確的瑜伽的習(xí)練可以讓人從內(nèi)而外的健康起來,體位讓人身體通過改變經(jīng)絡(luò),、柔韌性達(dá)到健康,,通過瑜伽冥想、靜坐的過程把穴位全打開,,讓煩亂的心平靜下來,。瑜伽受傷只是瑜伽傳承者教授的問題,正確而科學(xué)的習(xí)練瑜伽對身體是可以說百益而無一害,。
所以,,作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該做一些高端的培訓(xùn),要加強(qiáng)瑜伽老師體式的學(xué)習(xí),,更重要的是讓學(xué)習(xí)瑜伽的瑜伽老師通過好的瑜伽導(dǎo)師的靜心課程,,這種靜心不是體位的靜心,而是通過導(dǎo)師的言語,,讓瑜伽老師能對瑜伽有真正理解,,然后將自己親身的感悟輸送到課堂上,讓更多人通過瑜伽讓生活更輕松,。
瑜伽不是宗教,作為瑜伽傳承者,,應(yīng)該倡導(dǎo)和諧,、健康的生活理念,,通過瑜伽課堂,拉近人與人心靈的距離與信任感,,通過瑜伽課堂,,嫁接一種智慧,讓瑜伽課堂變成讓人們敞開心扉真誠交流的課堂,,相信這樣,,瑜伽負(fù)面的口碑會越來越少。
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