日前，亞洲健身學(xué)院執(zhí)行院長柳大年先生在2014上海健身保健康復(fù)器材展俱樂部總裁實戰(zhàn)榜樣分享會上分享了如何打造品牌課程在俱樂部的核心價值,。
十年前的傳統(tǒng)手機市場幾乎可以稱之為“諾基亞時代”,，而十年后的今天，諾基亞面臨著前所未有的兩大強勁對手------蘋果及三星,。它們所售出的商品,，即使是兩部同款手機，卻由于使用者不同,，消費者在各自的APP商城按照個人需求下載功能各異的APP后,，使得這兩款手機，幾乎變成了完全不同的兩個商品,。
由這個例子,，俱樂部營銷者應(yīng)當(dāng)思考，在健身行業(yè)中,，如果把俱樂部比喻成商務(wù)系統(tǒng),，屬于自己俱樂部的“APP商城”應(yīng)該是什么樣子的？里面應(yīng)當(dāng)承載哪些能將自己區(qū)別于別家品牌,，同時能滿足顧客多樣需求,、功能各異的“APP”？
答案就是品牌課,！
對于俱樂部老板來說，只要資金充裕,，想要通過裝修和更換設(shè)備吸引顧客,，都不是難事，但真正能長久抓住消費者的心,，還得依賴質(zhì)量過硬,、種類繁多的品牌課。很多會員正是出于對品牌課的好奇心或信任心,，才走進俱樂部的,。
究竟什么是品牌課？它具有哪些特性,？
所謂品牌課,，是指在俱樂部中占據(jù)重要地位，具有可識別性,、專業(yè)性,、可持續(xù)性等特點的,，能夠最大范圍吸引并保留新老會員的課程，并在會員中間有著較高的口碑和滿意度,。
（一）可識別性包括：
1,、獨一無二的課程識別系統(tǒng)；
2,、帶有鮮明特色的課程圖像,、音樂與視頻，使會員聽到某首歌,，就能判斷在上什么課,；
3、課程的衍生產(chǎn)品,，包括具有自己Logo的帽子,、服裝、毛巾,；
4,、培育課程文化。
（二）專業(yè)性包括：
1,、研發(fā)團隊的權(quán)威性和專業(yè)性,；
2、課程品質(zhì)的保證（系統(tǒng),、標(biāo)準(zhǔn),、安全）；
3,、課程定位具備會員針對性,，包括心肺功能訓(xùn)練課程、功能性訓(xùn)練課程,、舞蹈類課程,、養(yǎng)生類課程等等，專業(yè)解決某一類型會員的問題,。（三）可持續(xù)性包括：
1,、持續(xù)更新的能力，要求品牌可一定要具備自己的生命力,，每季度或每半年都進行自我更新,，擴大傳播范圍，惠及更多消費者,，才能在俱樂部中長久地發(fā)展,；
2、品牌課程穩(wěn)定發(fā)展,。
初步了解完品牌課的特性后,，又有另一個重要的問題擺在面前,，對于俱樂部老板來說，品牌課程的價值,，是如何得到體現(xiàn)的,？總的來說，品牌課程的價值體現(xiàn)一共有四種主要途徑：
（一）盈利模式
•提升會籍價值：
每家俱樂部中都會有一些“僵尸粉”,，即所謂辦了會員卡之后再也不出現(xiàn)的會員,，這群消費者的流失對于俱樂部來說，其損傷是長遠性的,，而不是暫時性地賺完卡費便可不問后事,。因此俱樂部的核心價值實現(xiàn)，正是需要通過出勤率來達成的,。只有促使會員維持一定的出勤率,，才能促成其在未來的消費中，完成更高的續(xù)會率,，從而雙管齊下,，提升會籍價值。而具有較強系統(tǒng)性的品牌課在“綁住”既有會員方面,，則有著得天獨厚的巨大優(yōu)勢,。
•提高核心競爭力/差異化：
很多營銷者將提升核心競爭力及差異性，同資金投入畫上等號,，認為只要投資的人力物力更多,，俱樂部的檔次就一定能夠提更上一層樓。事實上“拼硬件”的想法早已陷入了泥潭,，當(dāng)今社會應(yīng)當(dāng)引起注意的是如何“拼軟件”,。
另一方面，俱樂部的同質(zhì)化傾向也越來越嚴(yán)重,，從室內(nèi)裝修,、器材的選擇和擺放，以及經(jīng)營范圍,，到私教授課方式，團體課程安排等等各個方面,，俱樂部之間的共性不斷加深,，專有特色已經(jīng)越來越淡出營銷者視線。在這種情況下,，消費者情感的維系及忠誠度的保持,，難上加難。
因此俱樂部的核心競爭力及差異化,，更應(yīng)當(dāng)通過品牌課程以及品牌私教來實現(xiàn),，吸引不同消費者加入俱樂部,，在新老會員的口口相傳中，為自己的品牌畫上logo,。
•構(gòu)建新型私教星級體系：
俱樂部私教通常都具有自己的星級,，不同星級的教練收費標(biāo)準(zhǔn)也有著等級劃分，有著一級,、二級,、三級等等差異，評級標(biāo)準(zhǔn)一般包括工齡,、消費業(yè)績,、耗課數(shù)等指標(biāo)。但問題也就此出現(xiàn),，當(dāng)一個私教經(jīng)過評級提升一層之后,，對于原有的顧客來說，并不能感受到教練的授課有什么巨大差異,，而當(dāng)追加續(xù)費時,，其繳費標(biāo)準(zhǔn)是否也應(yīng)隨教練的等級提升而提升？為了解決這個問題,，在一些較有影響力的俱樂部中,，高級別的私教授課，教授的都是品牌課,。將品牌課劃分等級,，為私教安排不同工作內(nèi)容，會員在上課的時候,，根據(jù)自己的實際情況挑選課程,，再一步步地提升，更換品牌課,。這種統(tǒng)一劃定的收費標(biāo)準(zhǔn),，有效地避免了老會員與教練之間的收費矛盾。
•促進耗課（團體私教）：
私教殘值是令俱樂部老板頭疼的另一大問題,，這些會員的“預(yù)付款”,，終將在到期時退回給顧客，而促進耗課則是解決問題的唯一出口,。一些俱樂部采用會員自主選課的方式進行耗課,，雖也能解燃眉之急，但效率實在有限,。如果有辦法實現(xiàn)“一對多”的耗課,，效果將事半功倍。而這種“一對多”模式,，正是品牌課的特點,。2014年行業(yè)八大流行趨勢中有一條就提及“小型團體私教課”,，要想實現(xiàn)這一點，俱樂部中必須具有品牌私教課的標(biāo)準(zhǔn)和體系,，否則不規(guī)范的管理模式,，將難以維持下去。
•建立團操收費模式：
在多數(shù)俱樂部中,，團操都是利用率最低,、產(chǎn)值最低的項目，而品牌課則同樣可以重新定位團操的收費模式,。
在普通俱樂部中如果對健美操活動進行收費,，必然引起會員的不滿。但通過對品牌課進行精致的市場包裝之后,，將俱樂部的布局大幅度調(diào)整,，便可逐步地向融入品牌課的團操進行收費，或者采用非強制性的“預(yù)約”途徑,，讓對其有興趣的會員自行預(yù)約,，逐步推廣演變。經(jīng)過一段時間的推進,，那些對健美健身有著更高要求的顧客,，將逐漸的接受這種服務(wù)。
（二）管理模式
•課程產(chǎn)品化（對課不對人）
在俱樂部中普遍存在這樣一個現(xiàn)象,，當(dāng)一個私教離職的時候,，他剩余的私教課，很難有其他教練能夠接手,，進而造成會員不滿,，甚至是換一家俱樂部。為了降低這種情況下的會員流失,，將課程產(chǎn)品化則變得很有必要,，使會員購買的是品牌私教課，而不是某位私教的專屬服務(wù),。購買品牌課的會員可以挑選一定范圍內(nèi)的任何一位私教上課,，這個“一定范圍內(nèi)的私教”接受的統(tǒng)一的訓(xùn)練、提供的是統(tǒng)一的流程和標(biāo)準(zhǔn),。在提升私教內(nèi)部可替代性的同時,，這種概念轉(zhuǎn)化所帶來的新型課程營銷模式，也將為俱樂部減少因員工流失而造成的消費者流失,。
•訓(xùn)練風(fēng)險可控
當(dāng)兩位私教同時為一位客人提供服務(wù)時，這二者的授課內(nèi)容一旦出現(xiàn)原則差異,，將會引起會員對兩位私教的專業(yè)性同時產(chǎn)生置疑,。為了避免這種情況下引起的多方矛盾,，最有效的辦法就是讓俱樂部教練統(tǒng)一接受品牌課培訓(xùn)，在提升自身實力的過程中,，也降低了訓(xùn)練差異,、訓(xùn)練失誤等風(fēng)險。
•降低管理成本
由于品牌課程具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和流程規(guī)范,，它是可以接受評價和判斷的,，不至于“千人千標(biāo)準(zhǔn)”，因此在教練的管理中間,，減少了很多不必要的考核過程,，相對來說降低了人員成本。
（三）構(gòu)建多元化服務(wù)項目
•差異化服務(wù)具備針對性
•搭建多層次的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
俱樂部會員是各有特色的,，從二十歲的年輕人到六十多歲的老年人,，從時尚前衛(wèi)的學(xué)生派，到成熟穩(wěn)重的上班族,，都同時存在于俱樂部中健身,。因此為了挖掘會員之間的差異，創(chuàng)造除了會員卡之外的更多收入渠道,，俱樂部可以利用品牌課搭建這樣多元化的服務(wù)項目,。
（四）持續(xù)發(fā)展
•俱樂部課程發(fā)展趨勢
•季度、年度更新
在品牌課初步提上議程后,，在其實施過程中仍有幾個方面應(yīng)當(dāng)引起重視,，包括：
1、團隊構(gòu)建
2,、推廣活動
想要在俱樂部中推行一項新布局,、開展新項目，必然要經(jīng)歷重重考驗,，會員的接受也需要可能并不短暫的過渡時間,。因此，為了順利度過這一時期,，俱樂部可以嘗試采用“饑餓營銷”的方式進行推廣,，即每次品牌課程只提供有限名額，開創(chuàng)團操預(yù)售模式,，先在小范圍內(nèi)嘗試推廣,，逐步打開知名度，繼而吸引更多會員的加入
3,、監(jiān)督實施
4,、調(diào)研反饋
任何一個品牌課的開設(shè)及調(diào)整，都應(yīng)該伴隨有質(zhì)有量的調(diào)研反饋，搜集課程的會員滿意度,、意見及課程推廣度等各方面的數(shù)據(jù),，為下一步的課程改善及調(diào)整建立更科學(xué)的基礎(chǔ)。前饋與反饋相結(jié)合,，貫穿整個授課過程,，才能更好地實現(xiàn)品牌課程在俱樂部的核心價值。
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